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試験の例題（令和3年度）
愛媛県人事委員会が行う職員等採用候補者試験のうち、教養及び専門試験の例題と、作文試験、集団討論及び論文試験の課題を掲載しています。
各試験の概要については、「採用試験案内」をご覧ください。
第1次試験
| 県職員 | 上級 | R3教養試験－県職員－上級（PDF：542KB） |
|---|---|---|
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初級 初級（障がい者対象） |
R3教養試験－県職員－初級（PDF：406KB） | |
| 県警察官 | 大学卒 | R3教養試験－警察官－大学卒（PDF：428KB） |
| 高校卒程度 |
| 上級 |
行政事務Ａ 学校事務 警察事務 |
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|---|---|---|
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行政事務（情報） |
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| 総合土木 | ||
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建築 |
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| 農業 | ||
| 畜産 | ||
| 林業 | ||
| 水産 | ||
| 電気・電子 | ||
| 化学 | ||
| 薬剤師 | ||
| 福祉 | ||
| 心理 | ||
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保健師 |
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| 初級 | 電気 | |
| 資格免許職 | 司書 | R3専門試験－資格免許職－司書（PDF：337KB） |
| 初級（障がい者対象） | チーム力の発揮について |
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第2次試験
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上級 ［下記以外の試験区分］ ※次のいずれかを出題 |
持続可能な活力ある地域づくりについて |
|---|---|
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本県魅力の県内外への発信について |
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| 上級［行政事務B］ | 新型コロナの存在を前提とした「新たな日常」の実現に向けた取組について |
| 初級 資格免許職 |
県職員としての心構え |
| 警察官（大学卒） | 交通事故防止対策について |
| 警察官（高校卒程度） | 私が目指す警察官像と県民生活の向上について |
| 上級 ［下記以外の試験区分］ ※次のいずれかを出題 |
人権が尊重される社会づくりについて |
|---|---|
| 多様な人材が活躍できる労働環境づくりについて | |
| 県民参加型の健康づくりについて | |
| 快適に暮らせる市街地づくりについて | |
| ｅスポーツの推進について | |
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上級［行政事務B］ ※次のいずれかを出題 |
農林水産業の担い手の確保について |
| 商店街の活性化について | |
| 若者の県内企業への就職促進について |
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民間企業等経験者 （行政事務） |
アフターコロナにおける地域活性化に向けた取組について （課題の趣旨） 本県では、新型コロナウイルスの感染が拡大する中、県民の命と生活を守るため、「チーム愛媛」の強い力を発揮し、感染拡大防止への対応はもとより、事業者の事業継続や雇用維持への支援に取り組むとともに、県内観光の促進、県内事業者が取り組むデジタルシフトへの支援、テレワーカーやワーケーション誘致の推進など、本県にとって有効と考える独自の事業を実施してきました。 そこで、アフターコロナを見据えつつ、本県の地域活性化を図るために課題と考えられる点を挙げ、その解決に向けて県としてどう取り組むべきか、あなたの考えを述べなさい。 |
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